有关感谢信作文锦集六篇
在人们素养不断提高的今天，感谢信在我们的生活中并不鲜见，感谢信是我们用来表达谢意的信件。写感谢信需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的感谢信作文7篇，希望对大家有所帮助。
感谢信作文 篇1亲爱的凯文：
很感谢你在过去的几周中给我提供的指导和帮助。在刚来这个城市的时候我完全是一个陌生人。我甚至不知道怎么到市区。你知道的这是我第一次来这么大的城市。
我买了一本城市指南，但是我依然发现在这个城市中有很多困难。街道和商店都让我很迷惑，于是我就只能待在家里。是你给我的宝贵向导让我能在这个城市中外出不会迷路。很感谢你的帮助。昨天我就独自一人到市中心购买了一些文具和其他用品。
再过几天，我们就要开课了。下周的某个时间我再来看你，告诉你我这里发生的一切。
李明
谨上
感谢信作文 篇2时光走着它的路，路过青春的脚步，心情有悲也有喜，时光跟着它自己，速度不缓不停，只是未来刚刚开始。
时光匆匆而过，它的脚步从未停止，有人说它的脚步太快，使青春童年匆匆而过，在父母身上留下了痕迹，而有人说它走的太慢，慢得还未长大，慢的还未毕业。但它只是跟着它自己的脚步。而我觉得它无论怎样，我都感谢它。
时光啊，感谢你！感谢你给了我一个快乐的童年，一个美好的青春，让我从一个懵懂无知的小孩，成为了一名中学生，学习在一个书香校园。虽然很想念儿时那快 ……此处隐藏2738个字……，一个个惊喜的表情都变成了精彩的瞬间。
碰到这样的老师孩子是非常有福气的，老师们用自己的专业素养在点滴中渗透着、影响着孩子们。家长还有什么不放心的呢？不知道能用什么话语来代表家长们感激之心，任何语言在我们的老师面前都显得苍白无力，大三班的孩子带给家长的是满意的答卷，在这样的环境中成长只能让我们家长更安心地工作。
衷心感谢各位老师！您们是孩子们的楷模，是孩子们心目中永远的彩虹，您们唤醒了早晨的太阳，点亮了孩子们前进的征途！
大三班：全体家长上
感谢信作文 篇6教学目标：
1、根据学生作文进行讲评，指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。
2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出写感谢信的方法，根据所总结的方法修改自己的习作。
教学重点：
指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。
教学难点：
引导学生学会赏析优秀的文章，根据所总结的方法修改自己的习作。
教学过程：
一、揭示课题师：今天，根据同学们第五单元所写的感谢信，我们来上一节作文讲评课。（板书课题） 首先，我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。（课件出示要求）
二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。
2、能够按照一定的感谢信的格式来写。（出示学生所学片段）（1）学生读片段（2）简单说说片段的成功之处。
3、学生在写感谢信时，少数学生格式不对，忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的，这部分不够完整，分别出示学生的习作片段进行指导。
